工程合同

关于工程合同集锦八篇

在人们的法律意识不断增强的社会，合同对我们的约束力越来越不可忽视，合同协调着人与人，人与事之间的关系。那么大家知道正规的合同书怎么写吗？下面是小编收集整理的工程合同8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

1．合同法律关系的构成（三主体三客体两内容）

2．自然人的两种能力

3．法人

4．法人的四条件

■依法成立－不能自然产生，必须依法设立

■有必要的财产或者经费－物质基础

■有自己的名称，组织机构和场所

■能够独立承担民事责任

依法成立、有钱、有名、能独立承担责任

5．法人的分类

6．法人资格的获得

7．其他组织

■概念

不具备法人资格，但是可以作为合同的主体

■类型

法人的分支机构

不具备法人资格的联营体

合伙企业

个人独资企业

8．法律关系的客体（三客体）

9．合同法律关系的产生、变更与消灭（两类）

10．代理人的概念及特征

■代理的概念

代理人在代理权限内，以被代理人的名义实施的、其民事责任由被代理人承担的法律行为

■代理的特征（用“中介机构代理销售楼盘”来理解）

代理人必须在代理权限范围内实施代理

代理人以被代理人名义实施代理

代理人在被代理人的授权范围内独立地表现意志

被代理人对代理行为承担民事责任

11．被代理人对代理人的代理行为承担责任

被代理人对代理人的代理行为承担责任，既包括对代理人在执行代理任务的合法行为承担责任，也包括对代理人不当代理行为承担民事责任。

12．代理的种类（三大类）

■委托代理

■法定代理

■指定代理

13．委托代理

■内涵

基于委托授权形成的代理关系，又称为意定代理

只有在被代理人对代理人进行授权后，委托代理关系才真正建立

授予代理权的形式可以书面形式，也可以口头形式（如法律规定必须书面形式的，应当采用书面）

■来源

委托合同关系、合伙合同关系、工作隶属关系

14．委托代理的特点

■仅被代理人一方授权即可产生效力，无需对方同意

■被代理人有权随时撤销其授权，代理人也有权随时辞去所受委托

■代理人辞去委托时，不能给被代理人和第三人造成损失，否则应负赔偿责任

15．建设工程中的主要委托代理形式

■项目经理是施工企业的代理人

■总监理工程师是监理单位的代理人

■工程招标代理机构是发包人的代理人

16．越权代理的法律后果

■代理人应在授权范围内行使代理权

■超出授权范围的行为应由行为人自己承担

【原则】谁有错误就由谁承担责任，如双方都有错误，则承担连带责任。

17．授权范围不明确的法律责任

应由被代理人向第三人承担民事责任，代理人负连带责任。

但实际操作中，由于被代理人承担民事责任的能力远高于代理人，因此这种情况下大多数由被代理人承担。

【原则】谁有错误就由谁承担责任，如双方都有错误，则承担连带责任

18．招标代理机构的代理

■被代理人－发包人

■代理人－招标代理机构

■招标代理机构在招标代理过程中有过错行为，招标人有权追究招标代理机构的违约责任

19．无权代理

■无权代理的种类

无权代理

越权代理

代理权终止后的代理

■无权代理的处理

被代理人“追认”，即转化为合法的代理

被代理人“拒绝”，即为无权代理

20．无权代理中的追认

第三人事后知道对方为无权代理，可以向“被代理人”行使催告权，也可以撤销此前行为。无权代理行为只有经过被代理人的追认，被代理人才承担民事责任。

未经追

认，由行为人承担民事责任。

11．被代理人对代理人的代理行为承担责任

被代理人对代理人的代理行为承担责任，既包括对代理人在执行代理任务的合法行为承担责任，也包括对代理人不当代理行为承担民事责任。

12．代理的种类（三大类）

■委托代理

■法定代理

■指定代理

13．委托代理

■内涵

基于委托授权形成的代理关系，又称为意定代理

只有在被代理人对代理人进行授权后，委托代理关系才真正建立

授予代理权的形式可以书面形式，也可以口头形式（如法律规定必须书面形式的，应当采用书面）

甲方（发包方）：

乙方（承包方）：

地址：

依照《中华人民共和国合同法》、《中华人民共和国建筑法》及其有关法律、行政法规，遵循平等、自愿 、公平和诚实守信的原则，甲乙双方就本建设工程事项协商一致，订立本合同。

一、工程概况

1、工程名称： 建设工程

2、工程地点：

3、资金来源：

4、工程建设内容：

二、工程承包方式及范围

1、工程承包方式：本工程采用包工包料方式由乙方承建。

2、承包范围：

（1）乙方按图纸设计的要求来施工，承担本工程基础、结构主体工程施工。

（2）砌体部分：乙方按甲方提供设计图纸承担一层车库、电梯间、楼梯间墙体。承担二至八层所有外墙墙体、楼梯间、电梯间、分户隔墙施工，墙体采用180厚粘土砖砌筑；

（3）门窗部分：乙方按甲方提供的设计图纸承担一层⑾轴车库门、入户门施工：承担二至八层所有外墙门窗、每层二单元入户门的施工。窗采用闽凯铝合金，门采用奋安防盗门；

（4）梯间部分：乙方按甲方提供的设计图纸承担石板材桃花红贴梯面，不锈钢楼梯扶手，梯间墙面水泥漆，公用照明；

（5）外墙水泥砂浆粉刷、永得利外墙水泥漆，内墙（有砌筑部分）采用水泥砂浆粉刷。

（6）屋面部分：隔热层及防水层；

（7）水电部分：乙方按甲方提供的设计图纸承担套内照明部分预埋管埋设，承担水、电到户（到配电箱、水表箱）。

（8）基础按图中正负00到二米三的标高来做，施工过程中如果基础不结实，由甲方另行计价。

……此处隐藏8770个字……桶、贮氨器等制冷系统设备安装、电路、电柜等安装。氨冲霜系统、水冲霜系统安装。电路系统安装。库门、风幕安装。

2．制冷系统、水系统、电系统连接。各系统试压、调试、连接。

3．系统联动试机、降温。

三、工程质量标准及要求及验收：

1．按国家制冷行业安装规范安装验收。机器运转平稳，管道布局、焊接合理规范，无漏氨、漏水现象。

2．库温达到－5℃以下。

四、合同价款及付款方式：

1．合同总价： 元整。

2．工程分段付款：乙方施工人员及安装设备到甲方场地后，甲方先付乙方元，工程进度一半时再付 元，系统试压调试完工后付 元，余款 元作为质保金在 年月 日前支付给乙方。

五、甲乙双方责任：

1．甲方责任：

（1）负责施工现场的三通一平、临时用电。

（2）提供乙方安装工人的住宿。

2．乙方责任：

（1）严格按照国家有关规范、安全文明施工。施工期间发生的一切事故均由乙方自负。

（2）工程未交付使用前，协助甲方做好保护工作。

（3）坚持质量第一的原则，按合同规定的时间完成工程施工任务。

（4）该按装工程所用的工具、设备、机械均由乙方负责。

（5）乙方对其所承包的工程保修期为一年，一年内如出现质量问乙方负责免费维修或更换，并终身维修。

（6）乙方负责免费为甲方培训操作工人2-3名。

（7）甲方冷库正式投入使用时，乙方负责免费派技术人员到甲方指导操作 天，技术人员食宿费用由甲方负责。

六、合同生效及其他：

（1）本合同双方代表人签字盖章后即生效，至结清工程款项后终止。

（2）本合同一式2份，甲乙双方各执 1份。

（3）本合同未尽事宜，双方本着友好合作的态度，签署书面修改或增补协议，与本合同具有同等的法律效力。

甲方：

电话：

代表人：

乙方：

代表人：

电话：

签订时间 ：年 月 日

一、工程招投标与合同管理概况

（一）课程性质

《工程招投标与合同管理》是工程造价专业，建筑工程技术，建筑工程管理等专业很重要的一门专业课程，其任务是培养应考者系统地学习建筑工程招投标与合同管理领域的基本知识，了解建筑工程招投标与合同管理的现状和发展趋势，掌握建筑工程招投标与合同管理各研究领域的基本理论和方法，深刻认识建筑工程招投标与合同管理在工程管理中的地位和作用，为建筑工程招投标与合同管理在我国的发展与利用培养专门的管理人才。本课程强调工程技术观点和实践技能训练，注重理论与实际的结合和分析、解决工程问题能力的提高。整个课程以培养学生参与建设工程招投标的应用能力为主要目的，具有良好应用性和可操作性。本课程教学的任务是使学生具备工程招投标与合同管理的基本能力，为学生今后从事工程管理工作奠定基础。

（二）行业概况

随着我国经济的快速发展，建设工程招投标制度的发展日趋成熟，也取得的较大的进步，但依然存在一些问题，在很多方面还有提升的空间，比如专家评委的素质和要求可以有进一步的提高。通过工程招投标与合同管理工作规范建筑市场的交易活动，通过《中华人民共和国招标投标法》和《中华人民共和国合同法》等法律体系和制度规范和有效控制建设工程市场和合同管理相关的活动，促进和提高了建筑市场健康有序的发展。同时，建设工程招投标与合同管理做为建设工程市场重要组成部分，在建筑工程活动中起着重要作用。因此，随着建筑的经济市场快速的发展，社会中对选拔从业工程造价人员的专业素质提出了更严格的要求。而做为高职院校，承担着培养工程造价人员的重要场所。怎样才能满足市场和社会对人才的要求，也是我们当前需要迫切解决的问题。

二、目前《工程招投标与合同管理》课程教学中存在的问题

近年来，随着国家对高职教育发展政策，国家高度重视高职技术人才的培养。同时，随着职业教育改革的神话，项目教学法和现代化信息手段的应用，在高职教育的课程教学和技能提升发面起到了重要作用。《建设工程招投与合同管理》这门课程，在高职教育中一门专业核心课程，同时也是专业性和实践性很强的课程。我国相关的建筑工程法律制度在不断完善，同时我国的工程建设也在不断的向外发展，走向国际。

三、教学手段与方法

（一）案例教学法

《工程招投标与合同管理》这门课程以实际工程案例为背景，以学生为主体，培养学生创新精神和探索能力，调动了学生课堂积极性参与性，提高教学的有效性。教师通过引导和启发，开发学生的创新思维和分析问题的思维；教师在整个课堂中不再只是讲授的角色了。然后教师对学生进行分组，让所有的学生都参与到课程中来，教师对学生进行点评，归纳和总结。在教学过程中，通过引入不同类别的实际工作中的案例，激发学生的学习积极性和主动性，提高学生的课堂氛围，将纯粹的理论知识通过活泼风趣的语言和有趣的案例展现出来，将知识点通俗易懂化。案例教学法将理论知识讲授与实践技能训练融为一体，教学内容的职业性和综合性等特点凸显。教师对创造性活动有计划地进行组织，激发学生的求知欲望、主动性和创新性。真实情境化的“案例教学”法，实现传统教育向创新教育的转变，也有利于达到学生职业综合素质和基本技能同步培养目标。

（二）现代化信息手段的应用

现代化信息教学手段的应用，在教学过程中起着很重要的作用。现代化的多媒体教室以及通过一些虚拟教学手段的应用，提高学生参与课堂的体验感，增强学生的学习兴趣，同时将一些深奥的理论知识通过现代化的教学手段展示出来。

（三）小组式讨论

项目化教学改革中，有很多任务需以小组形式来完成，小组成员共同完成项目，既培养了团队协作精神，又增加学生的主动性。小组成员互相讨论、研究制定计划，并组织实施，共同解决遇到的实际问题。通过小组式讨论，彼此能够取长补短，同时也完成相关知识技能的学习。

四、教学改革的基本实践目标

1.通过全方位的了解工程造价这个行业以及工程招投标与合同管理专业知识，改革招投标与合同管理课程教学内容。2.通过对工程招投标各个流程的情境模拟，让学生能够直观的感受到招投标的全过程的工作，直接体验到未来招投标工作的职业性。这不仅提高了学生学习的积极性，而且还大大提高了课程课堂的质量。3.以实践为课程的主线，结合社会需求，探索新的教学方法以及新的思路。4.制定课程教学质量的评估体系，为课程的教学提供思考的地方。一切以学生的参与性为导向，以学生的学习质量为根本，教学改革的根本目标是让学生通过项目教学法，案例分析法，应用现代信息技术教学法，小组讨论法等方法，让学生参与到整个招投标活动中来，让学生深刻体验招投标岗位的工作性质，让学生能熟练应用算量软件和计价软件进行标书的制作；通过情景模拟让学生掌握招投标流程，开标，评标流程以及报价策略，合同谈判的技巧以及索赔的方法等。